2026年6月2日在教学楼A1-102，为进一步健全校园心理健康教育工作体系，夯实宿舍心理健康防护阵地，充分发挥宿舍心理信息员的桥梁纽带作用，及时排查、疏导学生心理问题，营造温暖和谐、积极向上的宿舍育人氛围，近日，我校组织开展宿舍心理信息员专项培训活动。全校各班级宿舍心理信息员全员参与本次培训。

宿舍是学生在校学习生活的主要场所，是学生思想交流、情绪抒发、人际交往的重要空间，也是校园心理健康工作的最前沿阵地。宿舍心理信息员作为学校心理健康教育四级网络体系中贴近学生、扎根一线的关键力量，承担着心理观察、信息上报、朋辈陪伴、初步疏导的重要职责，是及时发现学生心理危机、化解心理矛盾的第一道防线。随着当代大学生学习、生活、社交压力逐步多元化，学生易在学业竞争、人际关系、情绪管理、生涯规划等方面产生心理困惑，细微的负面情绪若无法及时被察觉、疏导，极易积累成心理问题。因此，提升宿舍心理信息员的专业素养和履职能力，是筑牢校园心理健康安全屏障、护航学生身心健康发展的重要举措。

本次培训紧扣大学生心理发展特点和宿舍工作实际，内容兼具专业性、实用性和针对性，采用理论讲解、案例分析、经验分享、互动答疑相结合的方式开展。培训讲师立足校园心理工作现状，首先系统讲解了大学生常见的心理问题类型，详细剖析了学业焦虑、宿舍人际矛盾、情绪内耗、适应障碍、恋爱心理困扰、压力疏导困难等高频心理问题的表现特征与产生诱因，帮助信息员精准区分正常情绪波动与异常心理问题，掌握基础的心理辨别知识。

在核心工作技能培训环节，重点讲解了宿舍心理排查的工作方法、信息上报流程与规范、朋辈心理陪伴的沟通技巧。针对日常工作，明确要求信息员坚持“细致观察、及时记录、如实上报、耐心陪伴、严守保密”的工作原则，重点关注宿舍内情绪突变、作息异常、社交回避、言语消极、状态低迷等特殊情况，做到早发现、早关注、早反馈。同时，培训着重强调了朋辈帮扶的边界与尺度，告知信息员自身并非心理治疗者，无需过度干预专业心理问题，核心职责是陪伴倾听、正向引导，在发现严重心理危机时，第一时间对接辅导员和学校心理中心，杜绝盲目处理、拖延上报等情况。

培训过程中，结合多起真实校园宿舍心理案例，生动还原了学生心理问题的发生过程、排查要点和处置流程，让抽象的理论知识变得通俗易懂、可落地执行。同时，针对信息员日常工作中遇到的“不敢沟通、不会劝导、分不清问题轻重、担心上报影响同学关系”等困惑进行逐一解答，引导大家树立正确的工作认知，明确真诚、尊重、共情是朋辈心理帮扶的核心，合理的信息上报是对同学负责、对集体负责，也是守护同学心理健康的重要方式。

参训的宿舍心理信息员全程认真聆听、深入思考、积极互动，详细记录培训重点知识。大家纷纷表示，本次培训干货满满、实用性极强，不仅系统学习了心理健康基础知识和排查帮扶技巧，更深刻认识到自身岗位的重要意义，纠正了以往对心理工作的片面认知，明晰了工作职责与工作方法。

培训尾声，希望各位信息员牢记岗位职责，以责任心、细心、耐心投入日常工作，做好宿舍的“观察者”“倾听者”“传递者”和“陪伴者”；在做好宿舍心理排查工作的同时，积极调节自身心态，提升自我心理调适能力；主动传播积极健康的心理知识，带动宿舍成员互帮互助、正向成长，共同营造团结友爱、阳光积极的宿舍氛围。

此次宿舍心理信息员专题培训，有效提升了我校基层心理工作队伍的专业能力和责任意识，进一步完善了学校心理健康预警和干预机制，打通了心理健康教育落地宿舍、贴近学生的“最后一公里”。下一步，我校将持续常态化开展心理健康教育培训、心理沙龙、心理科普等活动，不断夯实宿舍心理育人阵地，构建全方位、多层次、常态化的校园心理健康防护体系，用心守护每一位学子的心理健康，助力学生以阳光心态奔赴青春征程。