为了打造高效课堂，推动课堂教学改革，搭建师生深度交流平台，进而提高教学质量，2024年秋季学期评教评学活动于11月6日下午在2号教学楼一楼会议室举行。各系教师代表、23级24级学生代表参加会议，会议由教务处处长罗新茂主持。
（活动现场）
会上，罗新茂强调了评教评学活动的重要意义。他指出，这不仅是一座促进师生间相互理解与有效沟通的桥梁，也是学生反馈学习与教学中存在问题的渠道，更是教师收集教学反馈信息的良好契机。他鼓励在座的每一位师生都能开诚布公，共同为优化教学环境、提升教学质量而努力。
（罗新茂主持活动）
师生交流环节，学生踊跃发言，就课程设置、课表安排、教学方法、学习资源等方面提出了自己的困惑与思考。主要存在以下问题：其一，阶梯教室由于空间较大等原因，致使后排学生听不清授课声音，因此建议对教室语音设备进行调试或升级；其二，部分课程的讲授节奏过快，超出了学生的接手能力范围，导致学生未能充分理解课程内容，希望教师能够依据教学实践情况，适当放慢讲解速度，并合理增加讲解时长。
教师代表则针对学生的反馈，依次进行了回应与讨论。他们表示，会审慎对待学生提出的合理建议，结合教学实际情况，灵活且适时地对教学方式方法做出优化调整，如改进授课节奏、丰富教学方法等。与此同时，还将大力加强课后辅导工作，通过多样化的渠道与形式，为学生答疑解惑、巩固知识，全力保障学生在学业上均能有所建树，达成良好的学习效果。
此次2024年秋季学期评教评学活动成效显著，一方面助力教师广泛收集宝贵意见，为教学优化提供依据；另一方面畅通了学生表达诉求的通道，让其学习感受与需求得以反馈。教务处将持续紧盯活动后续进展，力促每一条建议都经充分研讨、精准对接并扎实落地，以此推动形成 “以学生为中心，教师为主导” 相互促进、相得益彰的教学相长良好态势。（程俊/文 罗新茂/审核）