康复治疗技术专业是一门专注于培养具备康复医学知识和技能，能够为患者提供全面、个性化康复治疗方案的专业。在当今社会，随着人们对健康生活的不断追求和老龄化趋势的加剧，康复治疗技术的需求日益旺盛，该专业也因此在医学领域中占据着越来越重要的地位。康复治疗技术专业旨在培养掌握现代康复治疗技术，具备扎实医学基础知识和临床实践能力的专业人才。随着医学模式的转变和康复医学的快速发展，康复治疗技术在临床中的应用越来越广泛，其重要性也日益凸显。因此，培养具有高素质、高技能的康复治疗师成为了当前医学教育的重要任务之一。康复治疗技术专业的特色在于注重培养学生的实践能力和创新精神。通过实践教学和临床实习相结合的方式，使学生能够充分掌握康复治疗技术的基本知识和操作技能。同时，专业还注重培养学生的创新意识和解决问题的能力，以适应不断变化的医学领域需求。
课程设置
1、公共基础课程：包括毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、形势与政策、军事教育（理论课部分）、入学教育、体育、大学英语、计算机基础等。这些课程旨在提升学生的基本素质和文化素养，为其后续的专业学习打下坚实的基础。
2、专业基础课程：涵盖人体解剖生理基础、药理病理学、人体发育学、运动学基础、临床疾病概要、康复概论基础等内容。这些课程使学生对人体结构、功能以及康复治疗的基本原理有深入的理解。
3、专业核心课程：主要包括康复评定技术、作业治疗技术、言语治疗技术、运动治疗技术、物理因子治疗技术、中国传统康复技术等。这些课程是康复治疗技术专业的核心内容，旨在使学生掌握各种康复治疗方法和技能。
4、专业拓展课程：如康复辅助器具技术、社区康复、康复心理学、老年康复学、儿童康复学、常见疾病康复、针灸技术等。这些课程进一步拓宽了学生的知识面，使其能够应对不同领域的康复治疗需求。
就业方向
1、康复医院治疗师：作为康复治疗技术专业毕业生的主要就业方向之一，康复医院治疗师是康复团队中的重要一员。他们主要负责患者的康复治疗，根据患者的具体病情，制定并实施个性化的康复计划。这一方向需要毕业生具备扎实的康复治疗理论基础和临床实践经验。
2、医疗机构康复科：除了专门的康复医院，许多大型综合医院也设有康复科，为需要康复治疗的患者提供服务。在医疗机构康复科工作，康复治疗师需要与医生、护士等多学科团队紧密合作，共同制定康复方案，提高患者的康复效果。
3、社区康复服务：随着社区医疗服务的不断完善，社区康复服务逐渐成为康复治疗师的重要就业领域。在社区康复中心或家庭康复服务机构工作，毕业生可以为居民提供便捷、高效的康复服务，帮助他们恢复身体功能，提高生活质量。
4、特殊教育机构：对于残障儿童或有特殊需要的儿童，特殊教育机构是康复治疗师施展才华的又一重要舞台。毕业生可以针对儿童的身体障碍或发展迟缓问题，提供专门的康复治疗，助力他们融入正常的学习和生活。
5、养老康复机构：对社会老龄化的趋势，养老康复机构的需求日益增长。在养老康复机构工作，康复治疗师可以为老年人提供有针对性的康复服务，帮助他们延缓身体功能的衰退，提高晚年生活质量。
6、运动队康复师：运动康复是近年来兴起的热门领域。运动队康复师主要负责运动员的伤病预防、康复治疗和体能提升，对于热爱运动并具备运动医学知识的毕业生来说，这是一个极具挑战性和发展空间的就业方向。
7、康复器械销售：康复治疗技术专业毕业生也可以选择进入康复器械销售领域。他们可以利用自己的专业知识，为医疗机构或患者提供合适的康复器械推荐和售后服务，为患者的康复治疗提供有力支持。
资格证书
康复医学治疗技术（士/师）：具有高等学校康复治疗技术专业专科及以上学历可报考康复医学治疗技术（士）资格证，能在各级医院康复科、康复机构、社区康复中心、儿童康复中心等从事康复治疗师岗位工作。取得康复医学治疗技术（士）资格证书工作满两年后可报考康复医学治疗技术（师）。
职业资格证书：卫生专业技术资格（初、中、高级）
职业技能等级证书：保健推拿师、健康管理师、失智老年人照护
其他：康复理疗师、小儿推拿师、自闭症疗愈师
培养模式
1、理论与实践结合 康复治疗技术专业注重理论与实践的紧密结合。在教学过程中，既要讲授专业的理论知识，又要注重实践操作的训练。通过临床实习、实验室操作等方式，使学生能够将所学理论知识用于实际操作中，提高其技能水平和临床实践能力。
2、校企合作与实训 校企合作是康复治疗技术专业培养模式的重要组成部分。通过与医疗机构、康复中心等企业的合作，建立实训基地，为学生提供更多的实践机会。学生在校企合作中能够接触到真实的康复治疗案例，了解其操作流程和注意事项，从而更好地掌握专业技能。
3、知识能力与素质培养 康复治疗技术专业旨在培养学生的知识能力、实践能力和职业素质。在课程设置上，注重基础知识和专业技能的传授；在教学方法上，采用案例分析、小组讨论等方式，培养学生的问题解决能力和团队协作能力；在职业素质方面，强调医德医风的培养和职业道德的塑造。
4、师资队伍与资源 优秀的师资队伍和丰富的教学资源是康复治疗技术专业培养模式的重要保障。学校引进具有丰富临床经验和教学经验的康复治疗师作为教师，同时加强教学资源的投入，建设现代化的实验室和实训基地，为学生提供良好的学习环境。
5、教学环境与基地 教学环境与基地是康复治疗技术专业培养模式的物质基础。学校建设符合专业特点的教学环境，包括实验室、模拟病房等，以满足学生实践操作的需求。同时，学校与企业合作建立稳定的实训基地，为学生提供更多的实践机会和岗位体验。
6、考核评价体系 完善的考核评价体系是康复治疗技术专业培养模式的重要环节。学校建立科学的考核标准和方法，对学生的理论知识、实践技能以及职业素质进行全面评价。同时，注重过程评价和结果评价的结合，及时发现和纠正学生在学习中存在的问题。
7、岗前技能培训 针对即将毕业的学生，学校开展岗前技能培训，帮助他们更好地适应职业需求。岗前技能培训包括专业技能的巩固和提升、职业道德和职业操守的强调以及团队协作和沟通能力的培养等方面。通过岗前技能培训，使学生能够更好地胜任未来的工作。
8、综合素质教育 康复治疗技术专业还注重学生的综合素质教育。学校通过开设人文社科类课程、举办文化活动等方式，培养学生的文化素养和人文精神；同时，通过社会实践、志愿服务等活动，增强学生的社会责任感和公民意识。
